[投影之窗消息]
SMART技術(shù)有限公司日前宣布,據(jù)英國(guó)教育通信技術(shù)部(BECTA)委托開(kāi)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期調(diào)查顯示,交互式白板對(duì)小學(xué)生的數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)產(chǎn)生了積極的影響。調(diào)查結(jié)果表明,在堅(jiān)持使用交互式白板一段時(shí)間后,很多學(xué)生都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。例如,過(guò)去兩年,三年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生(調(diào)查報(bào)告中的“第二個(gè)重要階段”)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度比教學(xué)計(jì)劃快了兩個(gè)半月到五個(gè)月。調(diào)查還對(duì)教師交互式白板的使用情況進(jìn)行了評(píng)估,研究發(fā)現(xiàn),老師們的操作技能也在不斷提高,已能熟練使用交互式白板的大多數(shù)功能。
英國(guó)曼徹斯特城市大學(xué)的研究員們負(fù)責(zé)編制了這份題為《小學(xué)白板拓展項(xiàng)目評(píng)估》的報(bào)告,對(duì)前英國(guó)教育與技能部(DfES)倡導(dǎo)的小學(xué)白板拓展項(xiàng)目的效果進(jìn)行了分析。英國(guó)教育與技能部在2003年到2004年期間,在與該項(xiàng)目相關(guān)的21個(gè)機(jī)構(gòu)上斥資1000萬(wàn)歐元,支持交互式白板在英國(guó)各小學(xué)的使用和普及。這份報(bào)告對(duì)332個(gè)班的7272名小學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行了跟蹤。研究還對(duì)交互式白板的使用時(shí)間如何影響學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué)課成績(jī)、以及交互式白板對(duì)特殊需求學(xué)生、教師備課和活躍課堂氛圍所起的作用進(jìn)行了調(diào)查。如想閱讀報(bào)告簡(jiǎn)介,請(qǐng)訪問(wèn)網(wǎng)站。
SMART公司首席執(zhí)行官Nancy
Knowlton表示:“世界上許多國(guó)家的研究結(jié)果一致表明,交互式白板的使用不論對(duì)授課還是學(xué)習(xí)都起到了積極的作用。英國(guó)教育通信技術(shù)部最近的研究更是強(qiáng)調(diào),長(zhǎng)期堅(jiān)持使用交互式白板是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵!
調(diào)查結(jié)果
以下是調(diào)查的一些重要結(jié)果:
>> 兩年來(lái),在使用交互式白板后,大多數(shù)六年級(jí)學(xué)生的自然科學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步。
有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度比原教學(xué)計(jì)劃快了七個(gè)半月。
>> 兩年來(lái),在使用交互式白板后,一些六年級(jí)作文課學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度比教學(xué)計(jì)劃快了兩
個(gè)半月。
>> 老師反映,交互式白板對(duì)備課時(shí)間、學(xué)生的評(píng)定和學(xué)習(xí)效果均產(chǎn)生了積極的影響。
SMART Board™ 交互式白板
在接受調(diào)查的交互式白板中,有百分之六十是SMART Board交互式白板。報(bào)告聲明,交互式白板的品牌與此次調(diào)查結(jié)果無(wú)關(guān)。
交互式白板在英國(guó)的普及情況
英國(guó)在將交互式白板結(jié)合課堂教學(xué)方面最為普遍,幾乎所有的小學(xué)和98%的初中都至少有一部交互式白板。2007年,在英國(guó)小學(xué)和中學(xué)課堂教學(xué)中,使用交互式白板的比例超過(guò)了55%。
其它調(diào)查
其它國(guó)家的調(diào)查報(bào)告也顯示了交互式白板的多項(xiàng)優(yōu)勢(shì),例如,提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性、減少學(xué)生多動(dòng)癥的情況、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的能力、滿足多種教學(xué)方式的需求、提高了教師的工作效率等。除上述諸多優(yōu)勢(shì)之外,英國(guó)教育通信技術(shù)部的報(bào)告中還涵蓋了交互式白板的更多特點(diǎn)。
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